Versuche
Bei der Auswahl der Versuche wurde besonderer Wert auf den Alltagsbezug, die Lebensweltrelevanz den Lern- und Entwicklungsstand der Lernenden mit erhöhtem Förderbedarf geachtet.
 
Materialien
Das hochwertige und robuste Experimentiermaterial eignet sich insbesondere für den Einsatz im inklusiven Unterricht. Es erlaubt das Experimentieren in Kleingruppen und besteht z. T. aus Gegenständen des täglichen Gebrauchs, die durch naturwissenschaftliche Arbeitsgeräte ergänzt werden.
 
Versuchsanleitungen
In jedem Klick!-Experimentierkoffer ist eine Versuchsanleitung sowie eine Lehrerhandreichung mit CD-ROM  des Cornelsen Schulverlags enthalten.

• 1 - Die Wachstumsteilung bei Pflanzenzellen

  Versuch "Die Wachstumsteilung bei Pflanzenzellen"

  Die Schüler*innen lassen die Wurzel einer Zwiebel keimen und sehen sich die Wurzelspitze unter dem Mikroskop an.

  
  
• 2 - Der Dreckwasserfilter

  Versuch "Der Dreckwasserfilter"

  Die Schüler*innen sollen bei diesem Experiment herausfinden, wie sie verschmutztes Wasser sauber bekommen.

  
  
• 3 - So funktionieren Sammellinsen und Zerstreuungslinsen

  Versuch "So funktionieren Sammellinsen und Zerstreuungslinsen"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 4 - Wir untersuchen DNA

  Versuch "Wir untersuchen DNA"

  Mit einem Versuch lässt sich die DNA aus Mundschleimhaut-Zellen sichtbar machen. Bestimmt eine Schülerin oder einen Schüler, die / der den Versuch durchführen soll.

  
  
• 5 - Die Geschwindigkeit eines Fahrzeuges ermitteln

  Versuch "Die Geschwindigkeit eines Fahrzeuges ermitteln"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 6 - Spiegelbilder: Die Größe des Spiegelbildes

  Versuch "Spiegelbilder: Die Größe des Spiegelbildes"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 7 - Spiegelbilder

  Versuch "Spiegelbilder"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 8 - Wir untersuchen Stoffe aus unterschiedlichen Fasern

  Versuch "Wir untersuchen Stoffe aus unterschiedlichen Fasern"

  Stoffe werden aus unterschiedlichen Fasern hergestellt. Sie haben unterschiedliche Eigenschaften.
  Mit den folgenden Versuchen können die Schüler*innen die Eigenschaften herausfinden.

  
  
• 9 - Die Batterie – eine Energiequelle

  Versuch "Die Batterie – eine Energiequelle"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 10 - Wir messen elektrischen Strom ohne ein Messgerät

  Versuch "Wir messen elektrischen Strom ohne ein Messgerät"

  Wie kann man ohne Messgerät herausfinden, ob durch einen Leiter Strom fließt?

  
  
• 11 - Genaues Messen von elektrischem Strom

  Versuch "Genaues Messen von elektrischem Strom"

  In diesem Versuch können die Schüler*innen die elektrische Stromstärke messen.

  
  
• 12 - Das Auge

  Versuch "Das Auge"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 13 - Kurzsichtigkeit / Weitsichtigkeit

  Versuch "Kurzsichtigkeit / Weitsichtigkeit"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 14 - Hebel sparen Kraft

  Versuch "Hebel sparen Kraft"

  .Wie funktioniert ein zweiseitiger Hebel? Wie funktioniert ein einseitiger Hebel?

  
  
• 15 - Feste und lose Rolle

  Versuch "Feste und lose Rolle"

  Was bewirkt eine einfache Maschine aus Rollen und einem Seil?

  
  
• 16 - Geschwindigkeit und Beschleunigung

  Versuch "Geschwindigkeit und Beschleunigung"

  In den folgenden Versuchen können die Schüler*innen die gleichförmige und die beschleunigte
  Bewegung eines Körpers messen.

  
  
• 17 - Versuch zum Treibhauseffekt

  Versuch "Versuch zum Treibhauseffekt"

  Warum wird es auf der Erde immer wärmer?

  
  
• 18 - Versuch zum Schmelzen von Gletschern

  Versuch "Versuch zum Schmelzen von Gletschern"

  Welche Auswirkungen hat das Schmelzen von Gletschern auf den Meeresspiegel?

  
  
• 19 - Der elektrische Widerstand

  Versuch "Der elektrische Widerstand"

  Mit dem folgenden Versuch können die Schüler*innen einen einfachen Lichtregler bauen.

  
  
• 20 - Die Geschwindigkeit eines Läufers ermitteln

  Versuch "Die Geschwindigkeit eines Läufers ermitteln"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 21 - Spiegelbilder: Die Richtung des Spiegelbildes

  Versuch "Spiegelbilder: Die Richtung des Spiegelbildes"

  In Kürze reichen wir Ihnen an dieser Stelle eine Beschreibung des Experiments nach.

  
  
• 22 - Reflexion von Licht

  Versuch "Reflexion von Licht"

  Mit dem Reflexionsgesetz können die Schüler*innen erklären, warum und an welchem Ort Spiegelbilder entstehen.

  
  

• 1 × Kunststoffbecher, 100 ml, graduiert
• 1 × Tropfpipette, Kunststoff mit Hütchen
• 1 × Kompass
• 2 × Kunststoffbecher, 250 ml graduiert
• 1 × Metalllöffel
• 1 × Wischtuch
• 1 × Kunststoffschale, 95x62x20 mm
• 1 × Flachbatterie, 4,5 V (Alkali)
• 1 × Lampenfassung m.Lötöse
• 2 × Kreuzständer, schwarz
• 1 × Kunststoffplatte weiß, 90x90x1 mm
• 1 × Glashülse für Teelicht
• 1 × Streichhölzer 10-er Packung
• 6 × Krokodilklemme
• 1 × Becher, Kunststoff 500 ml
• 1 × Schaum Naturphänomene oben
• 1 × Schaum Naturphänomene unten
• 1 × Präpariernadel 140 mm mit Schutzkappe
• 1 × Pinzette, stumpf 105 mm, rostfrei
• 1 × Reagenzglasständer aus Kunststoff für 3 Gläser
• 1 × Spannschnur auf Spindel
• 1 × Kupferelektrode
• 1 × Zinkelektrode
• 1 × Filzpappestreifen, Satz 10 Stück
• 1 × Konstantan u. Chromnickeldraht 0,2mm, je 10 m
• 1 × Schere, Edelstahl 160 mm mit Kunststoffgriff st./st.
• 1 × Rollbandmaß 150 cm
• 1 × Profilschiene 500 mm
• 4 × Klemmschieber
• 1 × Kraftmesser 1 N
• 1 × Stoppuhr, digital
• 1 × Gewicht mit Haken 100g
• 1 × Einlagewanne, Kunststoff 510x360x20 mm
• 1 × Rolle, Kunststoff 43 mm
• 1 × Lose Rolle, 43 mm mit 1 Haken
• 1 × Hartplastikbox ca. 540x450x150 mm
• 1 × Pendelkugel, Holz, 60mmØ
• 1 × Linse, in Fassung, bikonvex 50 mm mit kurzem Stab
• 2 × Linse, in Fassung, bikonvex 100 mm mit kurzem Stab
• 1 × Linse, in Fassung, bikonvex 200 mm mit kurzem Stab
• 1 × Linse, in Fassung, bikonkav 100 mm mit kurzem Stab
• 1 × Spaltblende,Einspalt/Dreispalt
• 1 × Objekttisch
• 1 × Schirm- und Spiegelhalter mit kurzem Stab
• 1 × Drahtsieb, 70 mm m. Griff
• 1 × Thermometer, rote Füllung -10 bis +110°C: 1/1
• 2 × Erlenmeyerkolben 25 ml, schwarz
• 1 × Vorhangstoff, hell300x200 mm
• 1 × Mini-Digital-Multimeter
• 2 × Klemmbuchse 10
• 1 × Metallachse 50
• 1 × Rundfilter 90mm,Packung mit 100 Stück
• 1 × Reagenzgläser, AR-Glas,160x16 mm, 100 Stück
• 1 × Reagenzglashalter, Holz bis 25 mm
• 1 × Trichter, PP 50 mm
• 1 × Satz 100 Holzstäbchen,200 x 3 mm
• 1 × Kunststoffspiegel 150x150 mm
• 1 × Modellauto
• 1 × Pflanzliches Öl, 50 ml
• 1 × Faltkarton, zweiteilig 180/125/80
• 1 × Deckgläser 18x18 mm, 100 Stück
• 1 × Objektträger, 50 Stück
• 1 × Methylgrün-Essigsäure nach Strasburger, 100 ml
• 1 × Teelichte im Metallbechern, einzeln
• 1 × Zahnstocher, 300 Stück
• 1 × Satz 100 St. Gummiringe schmal
• 2 × Stativstab 330 mm - Edelstahl
• 2 × Schienenfuß, einzeln
• 1 × Klick! 9 LehrerfassungBiologie, Physik, Chemie
• 1 × Klick! 10 LehrerfassungBiologie, Physik, Chemie
• 1 × Einräumplan Experimentierkoffer Klick! 9/10 - 01.10
• 1 × Lehrerhandreichung Klick 9 - 01.12
• 1 × Lehrerhandreichung Klick! 10 - 01.12
• 1 × Lebensmittelfarbe blau, E 132
• 2 × Kunststoffschachtel, 140x50x35 mm
• 1 × Glühlampen E10/3,5V/0,2A, klar, Packung 10 Stück
• 2 × Muffe, doppelt aus Aluminium mit Schlitz
• 3 × Exp. Kabel schwarz, 50 cm